대학∙대학원∙전문학교에 입학하는 것을 목표로
실천적 커리큘럼을 통해서 4기능을 밸런스 있게 학습합니다.
일본어과에는 세계각국에서 학생이 모여, 각각의 일본어능력에 맞는 클래스에서 학습하고 있습니다. 본교가 독자적으로 개발한 「읽기∙듣기∙쓰기∙말하기」의 능력을 키우는 커리큘럼과 교재에 의한 실천적인 지도 방법으로 정평이 나 있습니다. 또, 클래스 담임제에 의한 학습 지도와 진로지도 또한 충실하기 때문에 일본어의 학습에 집중 할 수 있는 환경이 갖추어져 있습니다. 「일본의 대학이나 전문학교에 입학하고 싶다.」 「일본에서 패션을 공부하고 싶다.」 「일본의 문화나 습관을 배우고 싶다.」 등 목적은 다르지만, 모두 높은 의욕을 갖고 서로 자극을 주고 받으며 일본어를 배우고 있습니다.

교육지도의 특색

Course Characteristics 01
전임 교사를 중심으로 한 팀 티칭에 의한 다이렉트 메소드.
Course Characteristics 02
교육실천을 통해서 본교가 독자적으로 개발한 커리큘럼, 교재, 시청각교재를 활용한 지도법.
Course Characteristics 03
진학 후에 필요한 기능지도.
Course Characteristics 04
클래스 담임제에 의한 섬세한 학습지도와 진로지도.

1주간의 스케줄

  月 MON 火 TUE 水 WED 木 THU 金 FRI
1限
9:10~10:00		 会話
Japanese communication		 会話
Japanese communication		 テスト
Test		 文法
Grammar		 文法
Grammar
2限
10:10~11:00		 文法
Grammar		 読解
Reading		 文法
Grammar		 会話
Japanese communication
3限
11:10~12:00		 読解
Reading		 文法
Grammar		 会話
Japanese communication
4限
13:00~13:50		 作文
Writing		 コール
CALL		 作文
Writing		 作文
Writing		 聴解
Listening
5限
14:00~14:50		 漢字
Kanji		 聴解
Listening		 漢字
Kanji		 聴解
Listening		 ホームルーム
Home room

커리큘럼

충실한 커리큘럼으로 국제 사회에서 활약 활 수 있는 전문가를 육성 합니다.
  초급
A1～A2 		중급
B1～B2-1 		상급
B2-2～
읽기
  • 일상적으로 자주 사용되는 어구로 쓰여진 간단한 텍스트를 읽고 내용을 이해할 수 있다.
    (예: 학내 공지사항, 교무나 선생님의 메일)
  • 간결하게 쓰여진 자료나 신문기사등에서 필요한 정보나 요지를 읽을 수 있다.
  • 문화적 배경이나 심정 등 문장에 드러나지 않은 것을 추측하면서 글을 읽고 어느 정도 이해할 수 있다.
  • 길고 복잡한 기술을 대충 훑어보고 개요를 이해하고 자신에게 필요한 정보를 찾아낼 수 있다.
  • 신문 등을 읽고, 일본 사정이나 시사 문제에 대한 내용을 이해할 수 있다.
  • 문학 작품을 읽고, 내용을 느낄수 있다.
듣기
  • 천천히 확실하게 말 한 기본적인 표현을 사용한 이야기를 듣고 이해할 수 있다.
  • 일반적인 사항이나 자신이 관심 있는 분야에 대해 뚜렷한 말투의 강의나 설명을 듣고 대체로 이해할 수 있다.
  • 일상적인 주제에 국한되지 않고 다양한 주제에 관한 강의나 발표를 듣고 이해할 수 있다.
쓰기
  • 자기 자신의 일과 일상적인 일에 대해 설명하거나 경험과 생각을 쓸 수 있다.
    (예: 자기소개, 나의 꿈)
  • 친숙한 사항이나 흥미가 있는 화제에 대해, 조사한 정보나 경험을 바탕으로 리포트나 의견문, 에세이 형식의 문장등을 쓸 수 있다.
  • 상대방에 따른 적절한 문체나 표현을 사용해 메일 등으로 주고받을 수 있다.
  • 객관적이고 설득력 있는 논리적인 의견문을 쓸 수 있다.
  • 특정 주제에 관해 스스로 정보를 수집하고 분석한 후 구성을 생각하고 보고서를 쓸 수 있다.
  • 논리적인 긴 문장을 정확하게 요약할 수 있다.
말하기(대화)
  • 자신의 일과 일상생활에 대해 간단히 말할수 있고 쇼핑이나 병원 등에서 필요한 것을 전달할 수 있다.
  • 친숙한 사항이나 일반적인 화제에 대해 의견을 말하거나 정보를 교환 하며 대화할 수 있다.
  • 상대방에 따른 적절한 표현을 사용하여 의견이나 감상, 대화 등을 주고받을 수 있다.
  • 폭넓은 화제에 대해 유창하고 정확하게 자신의 생각을 말하거나 정보를 교환하거나 공동작업을 진행하기 위한 대화를 나눌 수 있다.
  • 하고 싶은 말을 표현할 수 없는 것은 없고, 상대나 장소에 따른 적절한 표현을 사용하여, 자연스럽게 커뮤니케이션 할 수 있다.
말하기(발표)
  • 폭넓게 자신과 관련된 사항에 대해 사진이나 실물을 보여주며 설명과 발표를 할 수 있다.
  • 듣는 사람이 이해하기 쉽도록 요점 고르기, 강조 하면서 의견을 진술하거나 발표할 수 있다.
    또한 쉽게 추측할 수 있는 질문에는 대응할 수 있다.
  • 자신에게 있어서 미지의 정보에 대해 조사하고 정리해, 명확하게 자세하게 듣는 사람의 인상에 남도록 발표할 수 있다.또 어떤 질문에 대해서도 대응할 수 있다.
  • 자신이 흥미가 있는 테마를 설정해, 가설을 세우고 조사·검증해, 그 결과에 대해 알기 쉽고 상세한 기술이나 프레젠테이션을 할 수 있다.
어휘・
표기		 한자권
  • 모국어와 일본어 한자어휘의 차이를 의식하면서 기본적인 한자어휘의 읽기, 쓰기, 사용법을 익힌다.
비한자권
  • 한자의 성립, 구조를 알고 기본적인 한자어휘의 읽고 쓰기, 사용법을 익힌다.
  • 일상적인 장면에서 사용하는 한자 어휘의 읽기, 쓰기, 사용법을 익힌다.
  • 일본에서의 생활이나 전문학교·대학에서 교육을 받는데 있어서 불편하지 않은 한자어휘력을 몸에 익힌다.

교원메시지

Hirota Chikako

개개인의 사고방식을 존중하는 것을 소중하 여기고, 각각에 맞는 수업을 생각하며 배움을 지원해 나갑니다. 여러분이 목표를 달성할 수 있도록 교원・스태프 전원이 학교 생활을 지원합니다.