以进入大学，研究院，专门学校学习为目标，
通过实践性的课程设置，平衡的学习四种技能。
日语科聚集了来自世界各地的学生，根据各自日语水平的不同而分班学习。本校独自开发的锻炼『听，说，读，写』四种能力的课程设置，结合实践指导在业界中评价很高。并且，班主任制度使学习指导或进路指导更加充实，为学生创造了可以集中精力学习日语的学习环境。『想要进入日本的大学或专门学校学习』，『想学习日本的时尚』，『想要了解日本的文化和传统』等，抱着不同目的的学生一起，相互激励，一起学习日语。

教学指导的特色

Course Characteristics 01
以专任老师为中心的小组协同教学的直接教授法
Course Characteristics 02
使用本校通过教育实践独自开发的教育课程，教科书，视听教材的指导法
Course Characteristics 03
班主任特别认真地担当学习指导和升学・就业指导

一周的日程安排例

  星期一 MON 星期二 TUE 星期三 WED 星期四 THU 星期五 FRI
第一节课
9:10~10:00		 会话
Japanese communication		 会话
Japanese communication		 考试
Test		 文法
Grammar		 文法
Grammar
第二节课
10:10~11:00		 文法
Grammar		 读解
Reading		 文法
Grammar		 会话
Japanese communication
第三节课
11:10~12:00		 读解
Reading		 文法
Grammar		 会话
Japanese communication
第四节课
13:00~13:50		 作文
Writing		 コール
CALL		 作文
Writing		 作文
Writing		 听解
Listening
第五节课
14:00~14:50		 汉字
Kanji		 听解
Listening		 汉字
Kanji		 听解
Listening		 班级生活会
Home room
※时间表例

课程安排

根据各自不同的学习能力，有效锻炼听，说，读，写能力的课程设置
  初级
A1～A2 		中级
B1～B2-1 		高级
B2-2～
阅读
  • 阅读并理解用普通日常用语书写的简单文本内容。 (如校园公告、教务处和教师的电子邮件等）
  • 能从简明的文字材料、报刊文章等中读出必要的信息和要点。
  • 能够阅读并在一定程度上理解文章，同时对文章中未表达的文化背景、情感和其他事项进行推断。
  • 能阅读复杂的长篇文章，理解文章大纲，找到自己需要的信息。
  • 能阅读报纸和其他媒体，了解日本时事内容。
  • 阅读和欣赏文学作品。
听力
  • 能听懂用缓慢而清晰的基本表达。
  • 能基本听懂关于一般问题和个人兴趣领域的清晰演讲和讲解。
  • 不仅能听懂日常话题，还能听懂各种话题的讲座和演讲。
写作
  • 能就自己和日常事务解释和书写自己及其经历和想法。 (例如自我介绍、个人梦想）
  • 能根据所研究的信息和经验，就熟悉的事物和感兴趣的话题撰写报告、观点文章和散文式文章。
  • 能根据对方的情况，使用适当的文体和表达方式，通过电子邮件和其他方式进行交流。
  • 能写出客观、有说服力和逻辑性的观点文章。
  • 能就某一特定主题自行收集和分析信息，构建信息结构并撰写报告。
  • 能准确概括逻辑性强的长篇文章。
会话
（交流）
  • 能简单谈论自己和日常生活，并说出在购物和医院等情况下需要做什么。
  • 能讨论熟悉的和一般性的话题，表达意见和交流信息。
  • 能根据对方的情况，用适当的表达方式表达自己的观点和印象，并与对方聊天。
  • 能流利、准确地就各种话题表达自己的想法、交流信息和进行合作讨论。
  • 很少表达不出自己想说的话，并能自然地进行交流，使用适合对方和场合的表达方式。
会话
（演讲）
  • 能就与自己密切相关的各种问题进行解释和介绍，展示照片和实物。
  • 能以听众易于理解的方式表达观点和进行陈述，同时能选择和强调重点。还能回答容易推测到的问题。
  • 能研究和总结自己不了解的信息，并能清晰、详细地介绍，给听众留下深刻印象。 还能回答任何问题。
  • 能设定自己感兴趣的话题，提出假设，进行调查和测试，并对结果进行清楚、详细的描述和演讲。
词汇・书写 汉字文化圈
  • 学习如何读、写和使用基本汉字词汇，同时了解母语词汇与日语汉字词汇之间的差异。
非汉字文化圈
  • 了解汉字的起源和结构，同时掌握基本汉字词汇的读写和用法。
  • 学习如何读、写和使用日常生活中的汉字词汇。
  • 掌握在日本生活以及在专门学校和大学接受教育所需的汉字词汇。

老师致辞

广田周子

学校非常重视尊重每个人的意见，并通过设计适合每个人的课程来支持学习。所有教师和教职员工都会在你的学校生活中提供支持，帮助你实现自己的目标。